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校园欺凌的认知误区释疑
日期:2018/1/30 13:22:45 作者: 阅读次数:306

1、校园欺凌与开玩笑

校园欺凌不同于同学间的玩笑打闹。

有些欺凌者用开玩笑作为掩护自己行为的幌子,实施欺凌行为。他们经常以“我只是跟你开个玩笑”或者“你连玩笑都开不起,我们还怎么在一起玩?”等话语来为自己的欺凌行为开脱。

玩笑是非常熟悉的人彼此都觉得好玩的双向行为,玩笑性语言和行为不会让对方有被迫接受的感觉,没有感受到伤害的意识,是一种你情我愿的互相行为。

而欺凌是一种某一方被强加和被迫接受、不情愿的让人感到不舒服、受伤害的行为。

2、校园欺凌与性别

欺凌不仅仅发生在男孩子之间,也存在于女孩之间,尤其是近几年女孩欺凌事件多有发生。

大量数据表明,男孩比女孩更容易实施欺凌和被欺凌。大量的欺凌由男孩实施,但近几年女孩事件也时有发生,且性质恶劣。

通过对男孩子和女孩子的欺凌经历研究比较表明,男孩更容易受到身体的欺凌和威胁,直接言语欺负没有显著的性别差异。而女孩更容易经历间接性的隐性欺凌形式,当然,也存在女孩子之间发生严重的肢体欺凌,男孩子也有采用心理欺凌的个案。

大多女孩对于欺凌的反应是伤心,而男孩对欺凌的反应是愤怒。

3、校园欺凌与年龄

欺凌大多发生在中小学,在中学发生率最高,这个阶段是青春期的阶段。之后随着年龄的增长和认知的成熟,欺凌以及被欺凌在减少。在小学和初中阶段,直接言语欺凌的发生率最高,其次是直接身体欺凌,间接欺凌的发生率最低。随着年级的增长,欺凌行为会有所变化。年级越高,采取语言欺凌的人数越多。

 

  

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